2017年5月3日 星期三

106年第2次理監事聯席會議記錄

彰化縣立陽明國民中學教師會106年第2次理監事聯席會議記錄
一、 時間:106年5月2日中午12時
二、 地點:校史室
三、 出席人員:如簽到表
四、 討論事項:
(一) 本年度會員大會
1. 時間:106年6月6日中午12時
2. 工作:章程確認,理監事改選
3. 工作分配:
(1) 便當:李○端,一人領一個,代領需委託書
(2) 選票:黃○民
(二) 本縣超額教師處理要點與校務會議訂定版本牴觸:縣教師會先請會員向民代反映,再協調。
(三) 收會費:每人年繳一百元,以利會務運作。
五、臨時動議

2017年1月18日 星期三

106年第1次理監事聯席會

彰化縣立陽明國中教師會106年第1次理監事聯席會
會議記錄

一、時間:106年1月17日(星期二)中午12時
二、地點:校史室
三、出席人員:如簽到表
四、討論事項:
1.為利於往後教師會運作,本會章程原本入會費為100元,年費為1000元,建議修正為入會費及年費皆為100元。贊成8票,反對0票。提106年會員大會決議。
2.總幹事委請李○端,會計委請林○貞協助。無異議通過。
3.年金改革議題。配合全教總及彰教工活動,請理監事鼎力支持。
4.校務會議提案:
(1)出國疑義請直接函示,請以個人名義提臨時動議。
(2)寒假指導老師補休案,請縣教師會函請縣府解決中。
5.目前會員人數90人,包括84人代扣,3人請育嬰假,3人未代扣。
6.超額問題至少影響今明兩年,包括全縣106年超額人數近百人,請學校說明今年本校及縣府針對超額教師處理方式。以及明年107課綱調整各科授課比例問題,提出因應方案,是否提出超額方式是否加計彈性課程。
五、臨時動議:

2016年10月26日 星期三

105-4理監事聯席會會議記錄

一、日期:20161025日中午12
二、地點:本校校史室
三、出席人員:見簽到表
四、主席報告:本次會議已達法定出席人數,宣布開會
五、討論事項:
  ()本會章程修訂事項。因本會章程為87年訂定,迄今已有許多需修訂部分,請理監事協助提出需修訂的部分,於下年度會員大會時提出修訂。
()因李○鳳老師現在調府協助業務,原本的財務及總幹事出缺。由理事長徵詢其他能協助會務的老師,於下次理事會提出討論。

六、散會

2016年8月29日 星期一

全教總年金改革特刋

全教總年金改革特刋 連結檔案
已發至各位會員桌上,若未收到請向理事長索取。

2016年7月27日 星期三

彰化縣陽明國中教師會105年第3次理監事聯席會會議記錄

彰化縣陽明國中教師會105年第3次理監事聯席會會議記錄
一、日期:2016726
二、地點:本校校史室
三、出席人員:見簽到表
四、主席報告:
五、討論事項:
  ()會員大會老師提出導師三年一休案,因人數不足未表決,納至理事會討論是否由教師會提出:同意2票,反對5票。請蔡老師自行提案。
()人民團體報備資料補齊,依縣政府社會處辦法辦理。章程修訂,為利於教師會基本運作,擬於章程中新增入會費200元,年費100元乙條,8人贊成,於下次會員大會議決。
()教師超額處理辦法,建議由教評會提出修正,於校務會議中表決。
()校務會議提案:
1、超額教師名單,需經教評會審核、確認。8人贊成。
2、家長會使用原本樂器室乙案,由個人提出。
3、畢業典禮應注意流程,非隨時可以來賓致詞。
4、大型活動結束後,應於下次導師會報前開檢討會,並應將會議記錄置於本校文件專案上。6同意2反對

2016年6月28日 星期二

全 國 教 師 自 律 公 約

全 國 教 師 自 律 公 約
全國教師會89.02.01第一屆第二次會員代表大會通過


壹、 前 
台灣社會環境急速變遷,學校教育面臨鉅大的挑戰,教師與學校、教師與學生和家長以及教師與社會之關係正在演變中,傳統上對教師的角色期待已無法完全適合現代社會的要求。再加上近幾十年來,教育的目標以升學及就業為導向,教育上其他價值被忽略,造成教師角色功利化,教師專業尊嚴逐漸淪喪,教師專業能力受到質疑,教師形象亟待重建。
全國教師會於八十八年二月一日成立,依據教師法第二十七條規定,應訂定全國教師自律公約,為全國教師專業倫理之規準,從引領及規範教師工作守則中,朝維護教師專業尊嚴及專業自主方向,重新形塑教師之形象。

貳、 教師專業守則
以下事項,教師應引以為念,以建立教師專業形象:
一、  教師應以公義、良善為基本信念,傳授學生知識,培養其健全人格、民主素養及獨立思考能力。
二、  教師應維護學生學習權益,以公正、平等的態度對待學生,盡自己的專業知能教導每一個學生。
三、  教師對其授課課程內容及教材應充分準備妥當,並依教育原理及專業原則指導學生。
四、  教師應主動關心學生,並與學生及家長溝通連繫。
五、  教師應時常研討新的教學方法及知能,充實教學內涵。
六、  教師應以身作則,遵守法令與學校章則,維護社會公平正義,倡導良善社會風氣,關心校務發展及社會公共事務。
七、  教師應為學習者,時時探索新知,圓滿自己的人格,並以愛關懷他人及社會。

參、 教師自律守則
以下事項,教師應引以為誡,以維護教師專業之形象:
一、  教師對其學校學生有教學輔導及成績評量之權責,基於教育理念不受不當因素干擾及不當利益迴避原則。除以下情形之外,教師不得向其學校學生補習。(本條文自八十九年八月一日起實施)
  (一)教師應聘擔任指導公立機關學校辦理之學生課外社團活動。
  (二)教師應聘擔任指導非營利事業組織向主管教育行政機關報備核准之學生學習活動。
二、  教師之言行對學生有重大示範指導及默化作用,基於社會良善價值的建立以及教師的教育目標之達成,除了維護公眾利益或自身安全等特殊情形下,教師不應在言語及行為上對學生有暴力之情形發生。
三、  為維持教師在社會的形象,教師不得利用職權教導或要求學生支持特定政黨(候選人)或信奉特定宗教。
四、  為維持校園師生倫理,教師與其學校學生不應發展違反倫理之情感愛戀關係。
五、  教師不得利用職務媒介、推銷、收取不當利益。
六、  教師不應收受學生或家長異常的餽贈;教師對學生或家長金錢禮物之回報,應表達婉謝之意。